Michel Groen van het Kritisch Medewerkersteam wil een nieuw certificeringsysteem invoeren voor docenten en studenten die niet tevreden zijn met de huidige onderwijskwaliteit.
"Kwaliteit heeft geen prioriteit meer in het onderwijs. Dat uit zich in de overheidsbezuinigingen op het hoger onderwijs, het opheffen van kleine ‘dure’ studierichtingen, de teruglopende instroom van bètastudenten en het dalende niveau van scholieren.
De huidige ‘oplossingen’ zijn weinig hoopvol: 1) Nieuwe, slecht doordachte studierichtingen, opgericht om ‘de maatschappelijke oriëntatie te vergroten’, maar vooral bedoeld om studenten te trekken - zonder de benodigde financiële middelen. 2) Fusies van faculteiten en diensten die de slagkracht en de efficiency moeten verhogen, maar in de praktijk leiden tot meer overhead en afname van docenten, technici en laboranten. 3) De invoering van financieringssystemen geheel gebaseerd op ‘output’, waardoor kwaliteit niet meer vooropstaat.
Onhoudbaar Uit een personeelsonderzoek bij de faculteit Aard- en Levenswetenschappen van vorig jaar bleek dat veel docenten en onderzoekers hun werk als een onhoudbare situatie ervaren: dertien procent zit tegen burn-out aan en vijftig procent krijgt zijn werk niet af. Managers zijn burgemeester in oorlogstijd en nemen steeds meer afstand van de werkvloer en zijn kritiekloos naar het bestuur. Mijn conclusie is dat de ‘uitvoerende laag’ zelf zijn verantwoordelijkheid moet nemen.
Eigen accreditatie Het plan is om de JEINE (Just Enough Is Not Enough) University op te richten, die onafhankelijk van de bestaande bestuursstructuren zal opereren met een eigen accreditatie voor financiering. Het belangrijkste doel is om de kwaliteit voorop te stellen. Dit kan door collectief een bewustere keuze te maken voor kwaliteit en dit te vast te leggen in een nieuw systeem van certificering van individuele cursussen van docenten en onderzoekers. Docenten worden zo eigenaar-aandeelhouder van dat deel van hun cursus waar geen geld/tijd voor is, maar wat wel noodzakelijk is voor een academisch niveau en waar ze nu met hun eigen tijd in investeren.
Een voorbeeld. Aan practica kan maar een beperkt aantal studenten deelnemen omdat laboratoriumfaciliteiten niet toereikend gefinancierd zijn of andersom: er zijn te weinig studenten om de cursus rendabel te maken. In beide gevallen zet een afdeling of docent eigen middelen in die nu geregistreerd gaan worden en een gecertificeerde aanvulling vormen op de VU-bul.
Jeine-studenten krijgen twee diploma’s: de VU-master, aangevuld met de Jeine-certificering om het academisch niveau te waarborgen. En de docent krijgt zijn credits en weet weer waar hij het voor doet.
In het najaar zal er aan de VU een bijeenkomst plaatsvinden voor werknemers die zelf verantwoordelijkheid willen nemen. Let op de aankondiging in Ad Valvas.
Namens het Kritisch Medewerkersteam VU, Michel Groen
Toon/Verberg commentaar formulier
