 6 januari 2010 - Niet alleen onder studenten, ook bij docenten heerst de zesjescultuur. Lizeth Sloot en Fenneke Blom van de universitaire studentenraad willen docenten wakker schudden en kritisch naar hun eigen onderwijs laten kijken.
De beide studenten klagen over docenten die hun standaardriedeltjes afdraaien en de eisen laag houden, zodat zoveel mogelijk studenten hun diploma halen. Het draait om de slagingspercentages, niet om wat studenten feitelijk leren. De student die een 7 of een 8 voor zijn tentamen haalt en de docent vraagt wat hij kan doen om een nog beter cijfer te halen, wordt aangekeken alsof-ie gek is. "Je hebt je studiepunten toch gehaald?"
Het aanschaffen van de leerboeken loont niet eens. Volgens de studenten volstaat het om "een beetje colleges te volgen en een beetje sheets te lezen".
"Na het halen van onze bachelordiploma's konden we nog nauwelijks iets", zeggen Sloot en Blom. Ze eisen inspirerend onderwijs van hun docenten, en verdieping van de stof in hun boeken tijdens de colleges. Ze menen dat dit best kan met de middelen die nu voorhanden zijn. "Het ligt er maar aan hoeveel tijd je steekt in de voorbereiding van je colleges."
Lees hun relaas in Ad Valvas 15, vanaf donderdag 7 januari overal op de VU-campus. (PB - Illustratie: Berend Vonk)
 |
Toon/Verberg commentaar formulier